M. Špála na úvod uvedl, že elektronické články vadí především nepřizpůsobivým pedagogům a že prospívají především autorům a čtenářům. Dále poukázal na některé aspekty výběru a práce s elektronickými časopisy, které vyplynuly z výzkumu preferencí uživatelů (značná část uživatelů ještě stále preferuje tištěnou formu časopisu). Věnoval se také změně publikačních a distribučních praktik souvisejících s přechodem od tištěné k elektronické formě časopisů. Elektronické časopisy přinášejí vydavatelům výrazné úspory, autoři budou publikovat spíše v elektronických časopisech. Na závěr M. Špála poukázal na úzkou souvislost e-publishingu a e-learningu.

(js)